Как снять обучающее видео
бюджетно, качественно и без помощи профессионалов
«Я хочу увидеть эту рыбу» – сказал президент издательства Bantam Books дизайнерам перед изданием книги «Челюсти». Тогда дизайнеры и создали образ женщины, которая плавает в океане, не подозревая о поднимающейся из глубин гигантской акуле.
В эпоху преобладания визуальной информации использование видео в обучении позволяет эффективней донести содержание.
В программе «Ultimate storyteller» видео стало одним из главных источников информации. 12 роликов я записал лично, 11 – использовал из открытых источников и 4 видео сняли участники программы.
В эпоху преобладания визуальной информации использование видео в обучении позволяет эффективней донести содержание.
В программе «Ultimate storyteller» видео стало одним из главных источников информации. 12 роликов я записал лично, 11 – использовал из открытых источников и 4 видео сняли участники программы.
Изображение стало хрестоматийным и известно миллионам благодаря экранизации.
Вот несколько выводов, которыми хочу поделиться.
1. ЭФИР ХОРОШО, НО ВИДЕО НАДЕЖНЕЕ.
Facebook позволяет организовать прямую трансляцию и ее преимущества очевидны:
Вместе с тем, стоит помнить о ряде ограничений:
В результате, все равно остается запись.
1. ЭФИР ХОРОШО, НО ВИДЕО НАДЕЖНЕЕ.
Facebook позволяет организовать прямую трансляцию и ее преимущества очевидны:
- Эффект личного присутствия;
- Возможность сразу получить обратную связь от зрителей;
- Возможность личного общения и ответов на вопросы прямо в эфире.
Вместе с тем, стоит помнить о ряде ограничений:
- Качество эфира зависит от скорости интернета. При плохом качестве связи трансляция может получиться некачественной. Так, первый эфир в группе я вел и з коворкинга, где, как оказалось, были проблемы со связью. В результате зрители не смогли разобрать все, что говорилось. Пришлось записать видео и выложить в группе.
- Не все участники группы могут присутствовать на прямом эфире. С мобильных устройств получить качественный эфир также иногда проблематично.
В результате, все равно остается запись.
2. ИСПОЛЬЗУЯ ЧУЖОЕ ВИДЕО, ПОМНИТЕ О СОБСТВЕННЫХ ЦЕЛЯХ
В Сети огромное количество обучающего видео. От специальных роликов до обыкновенных записей, сделанных в аудитории, иногда даже на мобильный телефон. Выбирая чужой видео контент помните: цели создателя видео отличаются от ваших. Поэтому с ним нужно работать.
В Сети огромное количество обучающего видео. От специальных роликов до обыкновенных записей, сделанных в аудитории, иногда даже на мобильный телефон. Выбирая чужой видео контент помните: цели создателя видео отличаются от ваших. Поэтому с ним нужно работать.
a) Вырезайте нужные отрывки.
Так, для иллюстрации отдельных техник из целых фильмов приходилось вырезать эпизоды в несколько минут. Например, для того, чтобы на практике продемонстрировать технику вложенных циклов из фильма «Женщина и мужчины» длительностью 120 минут пришлось вырезать эпизод 1 минуту 49 секунд. Из более чем часового мастер-класса Николая Куликова нужно было вырезать один эпизод в 13 минут 37 секунд. Он стал основой кейса «Как рассказывать историю публике». Естественно, видео нужно снабдить собственными заданиями и вопросами.
Так, для иллюстрации отдельных техник из целых фильмов приходилось вырезать эпизоды в несколько минут. Например, для того, чтобы на практике продемонстрировать технику вложенных циклов из фильма «Женщина и мужчины» длительностью 120 минут пришлось вырезать эпизод 1 минуту 49 секунд. Из более чем часового мастер-класса Николая Куликова нужно было вырезать один эпизод в 13 минут 37 секунд. Он стал основой кейса «Как рассказывать историю публике». Естественно, видео нужно снабдить собственными заданиями и вопросами.
What Love May Bring
Оригинальное название, которое в дубляже звучит как "Женщина и мучжины"
b) Соединяйте нужные отрывки.
Иногда просто вырезать отрывок из видео не достаточно. Для иллюстрации собственной мысли нужно подобрать несколько отрывков и соединить их в один. Например, для иллюстрации материала о лже-герое пришлось вырезать и смонтировать видео из эпизодов фильма «Убить дракона».
Иногда просто вырезать отрывок из видео не достаточно. Для иллюстрации собственной мысли нужно подобрать несколько отрывков и соединить их в один. Например, для иллюстрации материала о лже-герое пришлось вырезать и смонтировать видео из эпизодов фильма «Убить дракона».
Убить дракона
Герой, Злодей и Лже-герой меняются местами, но по-своему симпатичны
с) Создавайте свои задания и вопросы к видео.
Если использовать чужое видео в качестве иллюстрации, стоит продумать качественные задания и вопросы к нему. Так, запись Стэнфордской речи Джобса я использовал как пример эго-истории, рассказ Виктора Шендеровича из цикла «Изюм из булки» как пример рассказа об ошибке, а сценку комиков Харламова и Батрутдинова для иллюстрации того, как стоит работать с аудиторией. Обучающие видео «Путешествие героя» и «Как написать логлайн» снабдил собственными комментариями и заданиями, т.к. перед группой не стояла задача подготовить сценарии.
Если использовать чужое видео в качестве иллюстрации, стоит продумать качественные задания и вопросы к нему. Так, запись Стэнфордской речи Джобса я использовал как пример эго-истории, рассказ Виктора Шендеровича из цикла «Изюм из булки» как пример рассказа об ошибке, а сценку комиков Харламова и Батрутдинова для иллюстрации того, как стоит работать с аудиторией. Обучающие видео «Путешествие героя» и «Как написать логлайн» снабдил собственными комментариями и заданиями, т.к. перед группой не стояла задача подготовить сценарии.
Стэнфордская речь
Блестящий пример эго-историй
3. КАК УЛУЧШИТЬ СОБСТВЕННОЕ ВИДЕО
Я не ставил перед собой задачу стать профессиональным видео блогером, не использовать профессионального оборудования, не прибегал к услугам профессиональных операторов и монтажеров. Уверен, что качество содержания скрасит технические недостатки.
Вот несколько лайфхаков из моего собственного опыта.
Я не ставил перед собой задачу стать профессиональным видео блогером, не использовать профессионального оборудования, не прибегал к услугам профессиональных операторов и монтажеров. Уверен, что качество содержания скрасит технические недостатки.
Вот несколько лайфхаков из моего собственного опыта.
a) Помните о времени.
Вам, безусловно, есть, что сказать тем, кого вы обучаете, но учитывайте факт, что внимание – ограниченный ресурс. Видео должно быть коротким и содержать только суть. Пусть остальную информацию они добудут самостоятельно. Хотите записать короткое видео? Не пользуйтесь трайподами и моноподами. Держите записывающее устройство (смартфон или камеру) на вытянутой руке. Физиология быстро подскажет мозгу как лучше подобрать слова.
b) Оцените качество собственного видео.
Вот техника, предложенная С. Шипуновым в книге «Харизматичный оратор»
c) Смотрите прямо в камеру.
Контакт глаз важен не только при публичном выступлении, но и записи видео. Существует несколько способов обеспечить зрительный контакт с аудиторией вашего видео:
d) Разбавьте свое видео вставками.
Короткое повествование можно разбавлять вставками в виде схем, иллюстраций или фразами из кинофильмов. Это делает видео живей и разнообразней. Схемы и иллюстрации позволяет вставлять любой редактор. А готовые нарезки из фильмов с забавными фразами можно без проблем найти в Сети.
Вам, безусловно, есть, что сказать тем, кого вы обучаете, но учитывайте факт, что внимание – ограниченный ресурс. Видео должно быть коротким и содержать только суть. Пусть остальную информацию они добудут самостоятельно. Хотите записать короткое видео? Не пользуйтесь трайподами и моноподами. Держите записывающее устройство (смартфон или камеру) на вытянутой руке. Физиология быстро подскажет мозгу как лучше подобрать слова.
b) Оцените качество собственного видео.
Вот техника, предложенная С. Шипуновым в книге «Харизматичный оратор»
- Просмотреть запись в обычном режиме
- Просмотреть изображение без звука
- Послушать голос без картинки
- Просмотреть запись в ускоренной перемотке
- Просмотреть запись в обычном режиме
- Сделать выводы и внести коррективы
c) Смотрите прямо в камеру.
Контакт глаз важен не только при публичном выступлении, но и записи видео. Существует несколько способов обеспечить зрительный контакт с аудиторией вашего видео:
- Запомнить текст наизусть. Тогда проблем с тем, чтобы смотреть прямо на камеру не возникнет.
- Записывать короткие отрывки и соединять их при помощи монтажа.
- Повесить шпаргалку на уровне камеры. Я, например, закреплял шпаргалку на трайподе и проблем с тем, чтобы смотреть прямо в камеру не возникало.
d) Разбавьте свое видео вставками.
Короткое повествование можно разбавлять вставками в виде схем, иллюстраций или фразами из кинофильмов. Это делает видео живей и разнообразней. Схемы и иллюстрации позволяет вставлять любой редактор. А готовые нарезки из фильмов с забавными фразами можно без проблем найти в Сети.
Получайте удовольствие от процесса и это увидят те, кого вы обучаете.
